Μια πολύχρωμη ειρήνη -Picasso

Πόλεμος και ειρήνη.

Μια συζήτηση  επίκαιρη στα σχολειά μας αυτές τις μέρες.

Πώς όμως μπορούμε να προσεγγίσουμε ένα τόσο δύσκολο και επίπονο θέμα σε μαθητές προσχολικής ηλικίας?

Στο δικό μας νηπιαγωγείο εστιάσαμε στα αισθήματα και τα αντιπαραβάλλαμε σε καιρό ειρήνης και πολέμου.

Πώς νιώθουν οι άνθρωποι σε καιρό πολέμου?

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Picasso την γνωστή Guernica , ένας πίνακας αφιερωμένος σε μια  μικρή ισπανική πόλη που οι Γερμανοί κατέστρεψαν ολοσχερώς.

Πώς ένιωσαν οι κάτοικοι μπροστά στον πόλεμο?

Παρατηρούμε τα πρόσωπα και τα χρώματα.

Γιατί ο ζωγράφος προτίμησε τα ασπρόμαυρα χρώματα?

Αν  ζωγράφιζε την  Guernica σε καιρό ειρήνης , τι χρώματα θα επέλεγε?

Τα χρώματα κρύβουν λοιπόν αισθήματα?

Αν περιγράφατε την διάθεση σας, τι χρώμα θα ήταν?

Αν ο πίνακας ήταν μελωδία τι χρώμα θα ήταν?

Ακούμε την μελωδία του Carl Orff(Carmina Burana) κι έπειτα ένα πιο χαρούμενο τραγούδι που ακούμε συχνά όταν παίζουμε.

Ποιό τραγούδι ταιριάζει στον πίνακα?

Τα παιδιά μεγαλώνουν σε μια κουλτούρα εναλλασσόμενης εικόνας. Πώς μπορούμε να δεσμεύσουμε το μάτι τους και  να εστιάσουν σε έναν στατικό  πίνακα , προσέχοντας  τις λεπτομέρειες?

Σχεδιάζουμε  κάποιες απο τις φιγούρες του πίνακα και τις κόβουμε. Λέμε στα παιδιά οτι ο πόλεμος κατέστρεψε ακόμη και τον πίνακα και πως με την βοήθεια τους θα τον συναρμολογήσουμε απο την αρχή.

Επιλέγουμε κάθε φορά δυο παιδιά .

Τα παιδιά παρατηρούν και σχολιάζουν τις μορφές και την σωστή θέση τους στον πίνακα.

Όταν πια όλα τα παιδιά έχουν δοκιμάσει να συναρμολογήσουν τον πίνακα  και είμαστε σίγουροι πως έχουν επεξεργαστεί τον πίνακα, τότε έρχεται και η τελευταία ερώτηση.

Ο Picasso ζωγράφισε την μορφή του πολέμου και την έκρυψε και αυτή μέσα στον πίνακα. Πώς φαντάζεστε τον πόλεμο? Θα δείχνει και αυτός φοβισμένος όπως οι άνθρωποι? Μπορείτε να φανταστείτε ποια μορφή είναι?

(Η μορφή του πολέμου είναι ο ταύρος, που στέκει ανέκφραστος )

Τέλος παρατηρούμε τον πίνακα του Picasso με το περιστέρι 

και αποφασίζουμε να ζωγραφίσουμε πολύχρωμα περιστέρια και να τα αφήσουμε ελεύθερα να πετάξουν στην πόλη της Guernica.

(Διάφορες προτάσεις υπάρχουν για το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε ως εικαστική εργασία με τα παιδιά. Προτάσεις υπάρχουν επίσης σε παλαιότερη ανάρτηση του blog με ετικέτα Guernica.)

Παιδαγωγός :Φωτιάδου Παρασκευή 

Η δράση υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο Συβότων