ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΦΙΛΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΑΥΓΗ ΤΟΥ EDVARD MUNCH

                                                                     

Τι συμβαίνει όταν ένας πίνακας κουράστηκε να φοβάται?

Πώς ο πίνακας του Picasso μπορεί να διώξει τον φόβο?

Ποιά η σχέση της χορεύτριας της Nouvelle Art με την κραυγή του Munch?

Πώς οι μικροί ταξιδευτές τέχνης θα εισβάλλουν μέσα στον πίνακα?

Ας ξεκινήσει το ταξίδι τέχνης!

                                                           

Edvard Munch, H Κραυγή

-Αυτό ήταν!

κουράστηκα να φοβάμαι σ' αυτό τον πίνακα. Θα δώσω μια και θα κατέβω, είπε η Κραυγή.

-Και πού θα πας ? είπε η όμορφη χορεύτρια.

                                                                  

-Να θα ήθελα να δοκιμάσουμε πρώτα να γίνουμε φίλοι. Η φιλία νιώθω είναι εκείνη που δίνει χρώματα στη ζωή. Κι εγώ όπως βλέπεις απο χρώματα στερούμαι.

-Περιμένετε κι εμένα! είπε το πορτραίτο του Picasso. Σε μια φιλία δεν λέω ποτέ όχι κι ας μοιάζετε τόσο παράξενα διαφορετικοί απο εμένα.

                                                                    

Pablo Picasso

Οι τρείς φίλοι αποφάσισαν ενωμένοι να ταξιδέψουν σε άλλους πίνακες.

                                                                

-Και ποιός θα μας βοηθήσει στις νέες περιπέτειες? είπε η Κραυγή.

-Να βλέπω τον πρώτο ταξιδευτή τέχνης να έρχεται. Κοιτάξτε !έγινε κι αυτός μια φιγούρα σαν εμάς!είπε η μορφή του Picasso.

                                                               

Ο ταξιδευτής φρόντισε και η φιγούρα του να αποκτήσει πίνακα. Άλλωστε ήθελε κάπου να προσκαλέσει τις υπόλοιπες φιγούρες.

                                                                   

-Nαι, συμφώνησε ο μικρός ταξιδευτής κι έχω ιδέες πολλές για νέες περιπέτειες!

                                                                

Ας ξεκινήσει η περιπέτεια!

                                                                    

Jackson Pollock

Πολύ εύκολα μπορείτε να ζωντανέψετε κι εσείς όποιον πίνακα αγαπάτε παρέα με τα παιδιά. Πολύ γρήγορα θα έχετε αποκτήσει σε μια γωνιά του σχολείου πολλές φιγούρες για θέατρο, με τις οποίες μπορούν τα παιδιά να ασχολούνται στην ελεύθερη ώρα τους. Να θυμάστε οτι οι θεατρικές δράσεις που ακολουθούν της εικαστικής δραστηριότητας είναι και οι πλέον σημαντικές. Και καλό ταξίδι τέχνης!

Φυσικά οι φιγούρες και οι καμβάδες γίνονται εύκολα:

Τα ταξίδια τέχνης επισκέπτονται σχολεία και κέντρα δημιουργικής απασχόλησης. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε για οποιαδήποτε πληροφορία: email. voulfot@hotmail.com

ΟΤΑΝ Η ΑΝΝΑ ΦΩΝΑΞΕ DADA!- HANNAH HOCH-

                                                                

Όταν ο πόλεμος καταστρέφει τον κόσμο, ποιά δύναμη μπορεί να τον δημιουργήσει ξανά?

Mπορεί ένα collage να βοηθήσει τον κόσμο?

Ας ξεκινήσουμε το ταξίδι τέχνης μας κι ας ανακαλύψουμε τις απαντήσεις στην ιστορία της Hannah Hoch!

                                                                   

Hannah Hoch

Άνθρωποι έστεκαν περίλυποι στα συντρίμμια του κόσμου. Ο πόλεμος μόλις είχε τελειώσει .

-Ήταν τόσο μεγάλος ,που θα τον ονόμαζαν Α' παγκόσμιο πόλεμο-

Η λύπη των ανθρώπων πέταξε σαν σύννεφο και στάθηκε μπροστά στα μάτια της Άννας.

-Άννα, είπε η λύπη , οι άνθρωποι νιώθουν πως δεν έχουν πια τίποτα. Ούτε σπίτι, ούτε φαί, οι αγαπημένοι τους χάθηκαν από τη ζωή, και όσοι έχουν μείνει να κυβερνούν τον κόσμο δείχνουν κουρασμένοι από ζωή.

Άννα ο κόσμος μπορεί ν' αλλάξει?
                                                        

Hannah Hoch

-Ναι, αναφώνησε η Άννα. Αρκεί να σταματήσουμε να βλέπουμε τον κόσμο με τα ίδια μάτια.

Αυτό είπε κι έκλεισε σφιχτά τα μάτια στον κόσμο τον παλιό.

Dada!φώναξε. Dada ξαναείπε δυνατά, αυτή την φορά και με άλλους ανθρώπους, που σηκώθηκαν από τα συντρίμμια του κόσμου. Ήταν άνθρωποι που ήθελαν κι αυτοί να δουν τον κόσμο αλλιώς, άνθρωποι που τους ένωνε η αγάπη για την τέχνη. Dada φώναξαν όλοι , σαν σύνθημα που φώναζε και άλλους ανθρώπους να αλλάξουν τον κόσμο με την τέχνη. Dada! μια λέξη που δεν σήμαινε τίποτα, μια λέξη νέα που γεννήθηκε απο το τίποτα, σαν το άμπρα κατάμπρα.
                                                         

-φώναξαν τόσοι πολλοί dada που έπειτα οι άνθρωποι θα θυμόνταν αυτή την ιστορία της αλλαγής του κόσμου ως νταντα'ι'σμό-

Καθένας απο αυτούς, άρχισε να γκρεμίζει τον παλιό κόσμο και να συνθέτει έναν νέο μέσα απο τα έργα του. Κάποιος συνέθεσε ένα ποίημα με μπερδεμένους ήχους, κάποιος άλλος έστησε θέατρο, με παραστάσεις που όμοιες τους δεν υπήρξαν ποτέ, άλλος ζωγράφισε τον κόσμο, σαν να μην ήξερε τίποτα γι αυτόν, φωνάζοντας Dada!

Dada! είπε και η Άννα!θα δω τον κόσμο αλλιώς!
                                                             

Hannah Hoch

Πήρε περιοδικά , εφημερίδες και φωτογραφίες. Όχι τίποτα δεν ήταν απο αυτά σωστό. Όλα άνηκαν σ' ένα κόσμο που όλα έγιναν λάθος. Όλα τώρα πρέπει να δημιουργηθούν αλλιώς, ένας κόσμος διαφορετικός.

Έκοψε τα περιοδικά, τις εφημερίδες, τις φωτογραφίες. Κομμένα όλα , σαν συντρίμμια του παλιού κόσμου , σωριάστηκαν μπροστά της. Dada είπε και άρχισε να κολλά τις εικόνες με νέους τρόπους και να δημιουργεί ένα νέο κόσμο, έναν κόσμο που ίσως πάντα υπήρχε μέσα της .
                                                        

Hannah Hoch

Και άλλοτε τα collage της , εξιστορούσαν τι είναι αληθινή ομορφιά, άλλοτε μιλούσαν για τον πόλεμο, άλλοτε για τους πολιτικούς του κόσμου, κι άλλοτε έκρυβαν ιστορίες μονάχα για εκείνη, την Άννα που δεν φοβήθηκε να δει τον κόσμο αλλιώς.

Λοιπόν ποιός θέλει να δει τον κόσμο αλλιώς?

Ας φωνάξουμε dada σε ότι γνωρίζουμε κι ας φτιάξουμε έναν νέο, δικό μας κόσμο, μέσα απο τα δικά μας μάτια!

Ας γκρεμίσουμε τον κόσμο τον παλιό. Θα τον κόψουμε όλο σε πολλές μικρές εικόνες.

                                                                

Κι ας πειραματιστούμε πως μπορούμε να τον δημιουργήσουμε απο την αρχή.

                                                                 

Κι ας σκύψουμε τέλος πάνω απο τα έργα μας για να νιώσουμε τι ήταν αυτό που ξεχάσαμε, τι είναι αυτό που ζητούσαμε απο την αρχή.

                             Collage με τίτλο " το πουλί που έφερε την αγάπη"

                                                                            

Αγαπημένη λεπτομέρεια..το πουλί έχει πόδια παιδιού

Collage με τίτλο " Λυπημένη πυραμίδα που κόπηκε απο αρχαίο άγαλμα με ένα μάτι"

                                                                 

Παιδιά, η Άννα τι collage έφτιαξε? Διαφέρουν απο τα δικά μας?

Για περισσότερες πληροφορίες:

Τα ταξίδια τέχνης επισκέπτονται σχολεία και κέντρα δημιουργικής απασχόλησης. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε για οποιαδήποτε πληροφορία: email. voulfot@hotmail.com

Όταν οι νότες απέκτησαν χρώματα- W. Kandinsky

-Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία στα παιδιά και έπειτα ν' αναπαράγετε τα μουσικά βίντεο που υπάρχουν στο τέλος της ανάρτησης. Δεν χρειάζεται να τα κοιτάζουν παρά μόνο να ακούνε την μουσική και να ζωγραφίζουν . Το blog το κάνετε share content και προβάλλεται στις οθόνες των παιδιών , ειδάλλως μεταφέρετε την ιδέα σε δικό σας αρχείο. Κάθε καλό εύχομαι !-

Γίνεται οι νότες να μεταμορφωθούν σε χρώματα? 

 Κρύβουν μελωδίες οι πίνακες?

Υπάρχουν ζωγράφοι που μεταμορφώνουν την μουσική σε πίνακες ζωγραφικής?

Μήπως υπάρχουν και μουσικοί που συνθέτουν χρώματα?

 Και τέλος εμείς πώς θα βοηθήσουμε τις νότες της ιστορίας μας να πραγματοποιήσουν το όνειρο τους?

Αυτά και άλλα θα ανακαλύψουμε στο   ταξίδι τέχνης μας!

                                                   
Ήταν ακόμη πολύ πρωί όταν πολλές νότες εγκατέλειψαν την θέση τους στην παρτιτούρα και μαζεύτηκαν η μια πάνω στην άλλη. Οι διαμαρτυρίες τους ήταν τόσο έντονες που ξύπνησαν ακόμη και τον συνθέτη τους, που είχε γαλλικό όνομα, τον Claude Debussy.

-Μα τι φωνάζετε είπε αγανακτισμένος. Τι άλλο θέλετε από την ζωή σας? είστε μια απο τις πιο διάσημες μελωδίες του κόσμου. Οι άνθρωποι αγαπούν να σας ακούν.

-Mα αυτό είναι το πρόβλημα μας, απάντησε το κλειδί του σολ. Τι κούραση όλοι να σε καταλαβαίνουν με τα αφτιά .

-Μα θαρρώ είπε ο Debussy πως και με την καρδιά σας καταλαβαίνουν.

-Ναι μα τώρα δεν μας φτάνει αυτό, έχουμε όνειρο να καθρεφτιστούμε πάνω σε κάτι, να , πως να το εξηγήσω, να μας βλέπουν και με τα μάτια.

-Να βλέπουν την μελωδία οι άνθρωποι? είπε παραξενεμένος ο Debussy καθώς δεν έβλεπε λύση σ' αυτό το μυστήριο αίτημα της μελωδίας.

Κάπου μακριά απο εκεί, ένας ζωγράφος , ο Kandinsky, έδωσε την λύση. Καθώς άκουγε την συμφωνία του Debussy ζωγράφισε αυτό:

                                                                

                                                  V. Kandinsky Composition

Οι νότες ήταν έτοιμες να χαρούν που πια είχαν χρώματα και σχέδια πολλά, μα ξαφνικά μια νότα φώναξε ενθουσιασμένη

-νομίζω πως κάθε άνθρωπος εμάς την ίδια μουσική μπορεί να μας μεταμορφώνει κάθε φορά σε έναν νέο πίνακα!

Έτσι χαρούμενη και περιπετειώδης ήρθε και στα χέρια μου η μελωδία του Debussy. Και τώρα ψάχνω παιδιά να με βοηθήσουν να κάνω το όνειρο τις μελωδίας πραγματικότητα: να μεταμορφωθούν οι νότες σε χρώματα απο διαφορετικά χεράκια. Ποιός θα βοηθήσει?

                                                                   

Ακούσαμε κι εμείς με την σειρά μας την συμφωνία του Debussy αλλά και Mussorgsky , οι δυο αγαπημένοι συνθέτες του Kandinsky

 και δώσαμε ονόματα στου πίνακες μέσα στον ενθουσιασμό μας, όπως "τα στροβιλιστά χρώματα που κυλούν γύρω απο τον ήλιο"

                                                                                 

και σε άλλους πίνακες δώσαμε ονόματα τρομακτικά , όπως ''Όπλο αφημένο στις στάχτες"

                                                                               

                                                 και αφού χορέψαν τα πινέλα μας αρκετά

προσέξαμε πως τα χρωματά μας είχαν σχέδια...ήταν σαν να κοιτάμε σύννεφα που αποκτούν μορφή

                                                                                     

και τα σχέδια που ξεπρόβαλλαν στην φαντασία μας 

τα κόψαμε , τα κολλήσαμε και ανασυνθέσαμε και πάλι ένα νέο έργο

και φυσικά το ταξίδι τέχνης τελείωσε με μουσική, όπως ξεκίνησε. Βοηθήσαμε τα χρώματα απο τον πίνακα του Kandinsky να ξαναγίνουν νότες.

Ακούσαμε τις συνθέσεις :

Και να μην ξεχάσουμε να αναφέρουμε πως και ο συνθέτης P. Mussorgky εντυπωσιασμένος απο τους πίνακες του ζωγράφου Β. Χάρτμαν συνέθεσε το:

Παιδαγωγός Φωτιάδου Παρασκευή 

-Μπορείτε να μας βρείτε  στο f/b στη σελίδα Τέχνη και Παιδί

ΟΤΑΝ ΟΙ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΟΥ KLEE ΖΗΤΗΣΑΝ ΒΟΗΘΕΙΑ

                                                                 

Ο Paul Klee έλεγε για τα έργα του, πως είναι καμωμένα απο γραμμές που βγήκαν περίπατο. Και αυτό ακριβώς έπαθε ο πίνακας της ιστορίας μας.

 Μια μέρα οι γραμμές και τα σχήματα ενός πίνακα του Klee συναποφάσισαν πώς είχαν κουραστεί μετά απο τόσα χρόνια ακινησίας ,να αναπαριστούν σε ένα καμβά ένα αγόρι. Έτσι αποφάσισαν να κάνουν ένα μικρό περίπατο. Μα σαν προσπάθησαν να επιστρέψουν στον πίνακα, μπλέχτηκαν μεταξύ τους τόσο πολύ, που ξέχασαν σε ποιά μεριά αρχικά ήταν βαλμένες.

Έτσι μπερδεμένα τα σχηματα και οι γραμμές ήρθαν και στα χέρια μου ζητώντας βοήθεια.

-Να μας ξεμπλέξεις!μου φώναζαν

-Ήμασταν κάποτε ένα αγόρι!φώναζε ένα άλλο σχήμα.

-Ναι, ήμασταν ένα αγόρι διαφορετικό απο τα άλλα, έλεγε τσιριχτά μια μαύρη γραμμή.

Τέτοια φώναζαν απελπισμένα, μέχρι που  υποσχέθηκα πως θα βρώ βοήθεια απο παιδιά με φαντασία.

Λοιπόν , ποιός θα βοηθήσει τις γραμμές και τα σχήματα να ξαναγίνουν πίνακας?

Παρουσιάζουμε στα παιδιά τα σχήματα , τα οποία έχουμε αντιγράψει απο τον πίνακα του Klee "το μάτι".( Φυσικά είναι μπερδεμένα, ενώ δεν έχουμε δείξει τον πίνακα απο το οποίο το έσκασαν!)

                                                             

Τα παιδιά καλούνται να ανασυνθέσουν με δικό τους τρόπο , το αποδομημένο έργο του Klee.

Κάποια αγόρια φαίνονται χαρούμενα. Γιατί?

                                                                     

Κάποια αγόρια είναι σοβαρά .Πως θα άλλαζες τα σχήματα για να μεταμορφωθεί σε ένα χαρούμενο αγόρι?

                                                                            

Κάποια σχήματα δεν μεταμορφώθηκαν ποτέ σε αγόρι, παρά μόνο σε μουσική

                                                                               

Τέλος όλα τα έργα ήταν διαφορετικά.

                                                                

Κοιτάξαμε με αγωνία τον πίνακα του Klee. 

                                                             

Και το δικό του έργο απεικόνιζε ένα διαφορετικό αγόρι, είχε όμως χρησιμοποιήσει τα σχήματα και τις γραμμές με άλλο τρόπο. Όλα όμως τα έργα μας είχαν την ίδια αξία. Είναι φυσικό να είμαστε διαφορετικοί και όπως είπε ένας πεντάχρονος ταξιδευτής της τέχνης, είμαστε διαφορετικοί, γιατί ο καθένας έχει διαφορετικούς τρόπους και είναι ωραίο αυτό, γιατί έτσι ξεχωρίζουμε !

Ευχαριστώ τον πεντάχρονο Γιάννη για τα έργα του και τον ενθουσιασμό του για την διαφορετικότητα. Και ήταν τόσος ο ενθουσιασμός του, που συνέχισε μόνος του το ταξίδι τέχνης. Φυλλομέτρησε το βιβλίο με τους πίνακες του Klee, αντέγραψε κι έκοψε σχήματα που του άρεσαν απο διαφορετικούς πίνακες κι έπειτα για ώρα χάθηκε στον κόσμο της τέχνης με δικές του διαφορετικές ανασυνθέσεις.

Τα ταξίδια τέχνης επισκέπτονται σχολεία και κέντρα δημιουργικής απασχόλησης. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε για οποιαδήποτε πληροφορία: email. voulfot@hotmail.com